Sandra Lang ist Postdoc am Lehrstuhl für Didaktik der Naturwissenschaften und der Nachhaltigkeit an der Universität Zürich. Als promovierte Wissenschaftssoziologin beschäftigt sie sich überwiegend mit dem Verhältnis von Wissenschaft, Umwelt und Gesellschaft in Geschichte und Gegenwart. Im aktuellen Forschungsprojekt "Der Beitrag naturwissenschaftlicher Bildung beim Umgang mit Nachhaltigkeitsherausforderungen" (NABINA) widmet sich Frau Lang den Nachhaltigkeitskomptenzen von Verantwortungsträger:innen in Wirtschaft und Politik.
Sandra Langs Forschungsinteressen liegen im Grenzbereich von Soziologie und Geschichte der Naturwissenschaften und der Medizin sowie Gender Studies und Environmental Humanities. Am Institut für Erziehungswissenschaften lehrt sie zudem empirische Methoden der Qualitativen Sozialforschung (Qualitative Inhaltsanalyse und Grounded Theory).

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