{"id":2010,"date":"2019-10-01T10:49:02","date_gmt":"2019-10-01T08:49:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uzh.ch\/blog\/ife-hbs\/?p=2010"},"modified":"2019-10-03T13:28:11","modified_gmt":"2019-10-03T11:28:11","slug":"exkursion-an-der-harvard-university","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uzh.ch\/blog\/ife-hbs\/2019\/exkursion-an-der-harvard-university\/","title":{"rendered":"Exkursion an der Harvard University"},"content":{"rendered":"\n
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Widener Library, die gr\u00f6sste Bibliothek an der Harvard University mit ca. 100 km an B\u00fccherregalen<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Mitte September hatten Doktorierende des Instituts f\u00fcr Erziehungswissenschaft der Universit\u00e4t Z\u00fcrich Gelegenheit an einer Exkursion an die Harvard University teilzunehmen. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\nDrei Studierende, Barbara Emma Hof, Arbnora Vejseli und Nehemia Quiring,\n nahmen an diesem Programm teil, welches von Prof. Dr. Anja-Silvia \nGoeing und Prof. Dr. Philipp Gonon organisiert wurde. Im Zentrum stand \ndas Thema Hochschulen (Higher Education) und ihre Finanzierung.\n\n<\/p>\n\n\n\n

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Philipp Gonon, Arbnora Vejseli, Anja-Silvia Goeing, Nehemia Quiring<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Im Verlauf der ersten Woche gab es spannende Einblicke in Archive, Bibliotheken und Sammlungen. Die Finanzierung war dabei ein Thema, das in verschiedenen Kontexten aufgegriffen wurde. An einer privaten Universit\u00e4t in den USA, wie Harvard eine ist, spielen G\u00f6nnerinnen und G\u00f6nner eine wichtige Rolle, ohne die diese Institution in dieser Form nicht existieren w\u00fcrde. <\/p>\n\n\n\n

Am Donnerstagabend fand ein von Anja-Silvia Goeing organisierter Workshop unter dem Titel \u00abUniversities: Past \u2013 Present \u2013 Future\u00bb statt, an dem unter anderem Philipp Gonon \u00fcber das Schweizer Hochschulsystem, speziell die Weiterbildungen nach dem Studium (CAS, DAS, MAS), sprach.<\/p>\n\n\n\n

Am Freitagmorgen hatten die Doktorierenden Gelegenheit, ihre Projekte zu pr\u00e4sentieren und von verschiedenen Professorinnen und Professoren eine R\u00fcckmeldung zu erhalten (Barbara Emma Hof: \u00abDie nukleare Bildung innerhalb der \u2018Big Science\u2019 vor dem Kontext der Bildungsexpansion\u00bb; Arbnora Vejseli: \u00abAkademiker mit Behinderung an Hochschulen in der Schweiz\u00bb; Nehemia Quiring: \u00abEntwicklung der Zulassungskriterien an Hochschulen im Raum Z\u00fcrich\u00bb).<\/p>\n\n\n\n

Die zweite Woche war individueller Forschung, Networking und Vorlesungsbesuchen gewidmet.<\/p>\n\n\n\n

Es waren lehrreiche, inspirierende und f\u00fcr die verschiedenen Projekte ergiebige zwei Wochen in Harvard.<\/p>\n\n\n\n

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Arbnora Vejseli, Barbara Emma Hof und Nehemia Quiring vor dem Massachusetts Institute of Technology (nicht weit von der Harvard University entfernt)<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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