Rothen, Christina (2015). Selbstständige Lehrer, lokale Behörden, kantonale Inspektoren. Verwaltung, Aufsicht und Steuerung der Primarschule im Kanton Bern, 1832–2008 Zürich: Chronos.
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«Selbstständige Lehrer, lokale Behörden, kantonale Inspektoren»
21. Dezember 2015 | Flavian Imlig | Keine Kommentare
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Tags: historische Bildungsforschung⋅ Rothen⋅ Schulaufsicht⋅ Steuerung⋅ Verwaltung
Spannende Exkursion nach Budapest und Innsbruck
29. September 2015 | Flavian Imlig | Keine Kommentare
Wie sind aktuelle Bildungsreformen in Ungarn ausgestaltet? Wie funktioniert die Ausbildung von Lehrpersonen in Österreich aktuell? Wie soll sie zukünftig aussehen? Welche Typen von Gymnasien gibt es in Ungarn? Inwiefern sind die aktuellen Veränderungen im ungarischen Bildungssystem Teil machtpolitischer Kalküle? Mit diesen und vielen weiteren Fragen reiste eine Gruppe rund um Prof. Dr. Lucien Criblez […]
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Tags: Bildungspolitik⋅ Bildungsreform⋅ Gymnasium⋅ Lehrerinnen- und Lehrerbildung⋅ Österreich⋅ Ungarn
«Zeitgeschichte jenseits des nationalen Narrativs am Beispiel der Wissenschaftspolitik»
14. September 2015 | Christa Bühler | Keine Kommentare
Öffentlicher Gastvortrag von Dr. Thomas Gees Berner Fachhochschule, Fachbereich Wirtschaft und Verwaltung, Dienstag, 22. September 2015, 16 Uhr, Universität Zürich, FRE-D-15, Freiestrasse 36, 8032 Zürich
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Tags: Bildungspolitik⋅ historische Bildungsforschung⋅ Schweiz
Lehrausblick HS15
18. Juni 2015 | Flavian Imlig | Keine Kommentare
Im Herbstsemester 2015 sind Prof. Dr. Lucien Criblez und die Mitarbeitenden des Lehrstuhls HBS wiederum in verschiedenen Lehrveranstaltungen aktiv.
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4. Zürcher Werkstatt Historische Bildungsforschung
20. Mai 2015 | Flavian Imlig | Keine Kommentare
Erneut nutzten Doktorierende mit bildungshistorischem Forschungsgegenstand im April 2015 die Gelegenheit, an der Zürcher Werkstatt ihre Dissertationsprojekte zu präsentieren.
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Tags: historische Bildungsforschung
«Schweizer Hochschulpolitik»
23. April 2015 | Flavian Imlig | Keine Kommentare
Öffentlicher Gastvortrag von Silvia Studinger Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation SBFI, Abteilung Hochschulen, Dienstag, 12. Mai 2015, 16 Uhr, Universität Zürich, SOE-E-2, Schönberggasse 11, 8001 Zürich
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Tags: Bildungspolitik⋅ Gastvortrag⋅ Hochschulpolitik⋅ Kolloquium
«Bildungsboom und ungleiche Bildungschancen»
23. April 2015 | Flavian Imlig | Keine Kommentare
Öffentlicher Gastvortrag von Dr. Wilfried Rudloff Institut für Sozialwesen, Quellensammlung zur Geschichte der deutschen Sozialpolitik, Universität Kassel, Kassel, Dienstag, 5. Mai 2015, 16 Uhr, Universität Zürich, FRE-D-15, Institut für Erziehungswissenschaft, Freiestrasse 36, 8032 Zürich
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Tags: Bildungschancen⋅ Bildungsexpansion⋅ Bildungspolitik⋅ Bildungsreform⋅ Gastvortrag⋅ Kolloquium⋅ Sozialpolitik
«Bildungswesen und Lehrerbildung in Ungarn»
1. Oktober 2014 | Flavian Imlig | Keine Kommentare
Öffentlicher Gastvortrag von Prof. Dr. András Németh Abteilung Historische Erziehungswissenschaft, Eötvös‐Loránd‐Universität Budapest, Mittwoch, 29. Oktober 2014, 14 Uhr, Universität Zürich, FRE-D-14, Institut für Erziehungswissenschaft, Freiestrasse 36, 8032 Zürich
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Tags: Gastvortrag⋅ Lehrerinnen- und Lehrerbildung⋅ Ungarn
«Die westdeutsche Kinderladenbewegung»
3. Mai 2014 | Flavian Imlig | Keine Kommentare
Öffentlicher Gastvortrag von Prof. Dr. Meike Sophia Baader Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Universität Hildesheim Dienstag, 20. Mai 2014, 16.15 – 18 Uhr, Universität Zürich, FRE-D-15, Institut für Erziehungswissenschaft, Freiestrasse 36, 8032 Zürich
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Tags: Deutschland⋅ Gastvortrag⋅ historische Bildungsforschung
«Doing history im digitalen Zeitalter»
2. Mai 2014 | Flavian Imlig | Keine Kommentare
Öffentlicher Gastvortrag von Catherina Schreiber Institute of Education and Society, Universität Luxemburg Dienstag, 13. Mai 2014, 14.15 – 16 Uhr Universität Zürich, KAB-G-01 Institut für Erziehungswissenschaft, Kantonsschulstrasse 3, 8001 Zürich
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Tags: Digital humanities⋅ Gastvortrag

Weitere Informationen zum Lehrstuhl HBS, zu Prof. Dr. Lucien Criblez und seinem Team sind auf der 
