Schwerpunkte
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Bildungsphilosophie, Philosophie am Gymnasium, öffentliche Philosophie
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Critical Thinking: überfachliche Kompetenzen & philosophische Methoden (Argumentations-, Begriffs, angewandte Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie)
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Erkenntnistheorie, Sprachphilosophie, feministische Philosophie und Existentialismu
Lehre
- Fachdidaktik der Philosophie 1 & 2
- Lehrveranstaltungen am Philosophischen Seminar
Curriculum Vitae
| seit 2026 | Dozent für Fachdidaktik Philosophie 1 & 2, UZH |
| seit 2011 | Privatdozent für Philosophie, Philosophisches Seminar UZH |
| seit 2010 | Gymnasiallehrer für Philosophie, Kantonsschulen Heerbrugg (2010–16) & Wil SG (2010–) |
| 2018–2021 | div. Interviews in der "Sternstunde Philosophie" (SRF) |
| 2004–2010 | Wissenschaftlicher Assistent, Philosophisches Seminar UZH |
| 1999–2004 | Doktorat (PhD) an der Universität Sheffield (UK) |
| 2001–2002 | Forschungsaufenthalt an der Universität Pittsburgh (bei Robert Brandom) |
| 1993–1999 | Lizenziat (lic. phil.) in Philosophie, Geschichte und Deutsch |
Ausgewählte Publikationen
| 2026 | Was ist 'woke'?, in VSDL Verein Schweizer Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (Ed.), Kulturkämpfe (No. 5; Vol. 5, pp. 19–30). |
| 2025 |
Critical thinking über und mit KI, in Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 47, 67–79. |
| 2024 | John Stuart Mill: A System of Logic (1843), in F. Höntzsch (Ed.), Mill-Handbuch: Leben, Werk, Wirkung (pp. 171–183). Springer Nature |
| 2023 | Kritische Selbstreflexion, vernünftige Meinungsbildung und argumentative Kompetenzen (mit Georg Brun), in D. Löwenstein, D. Romizi, & J. Pfister (Eds.), Argumentieren im Philosophie- und Ethikunterricht: Grundlagen, Anwendungen, Grenzen (pp. 19–37). Vandenhoeck & Ruprecht. |
| 2021 | Philosophie: eine Einführung fürs Gymnasium, mit J. Pfister, P. Zimmermann, T. Zürcher, hep Verlag. |
| 2018 | John Stuart Mill: “Pleasure” in the Laws of Psychology and the Principle of Morals, in L. Shapiro (Ed.), Pleasure: a History (pp. 201–231). Oxford University Press. |
| 2017 | Refurbishing Epistemology: A Meta-Epistemological Framework (Monografie = Habilitationsschrift), De Gruyter. |
| 2016 | Didaktik des Philosophieunterrichts: Philosophie des Geistes und Sprachphilosophie, in J. Pfister & P. Zimmermann (Eds.), Neues Handbuch des Philosophie-Unterrichts, pp. 145–168, Haupt Verlag. |