ZORA-Publikationsliste

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Publikationen

• Kraus, K., & Jorns, K. (2025). “The times, they are a-changing...”: an analysis of changing temporal regimes within the transformation of industrial society reflected in VET (C. Nägele, B. Stalder, F. Kaiser, M. Malloch, & N. Kersh, Eds.; No. 8; Issue 8, pp. 173–179). VETNET. https://doi.org/10.21240/vetcon/2025/ecer/10
• Jorns, K. (2025). Guesswork and the persuasive power of numbers. The production of future knowledge in the Swiss Kneschaurek prospective study with focus on vocational education and training (1971) Paedagogica Historica, epub ahead of print. https://doi.org/10.1080/00309230.2025.2555509
• Jorns, K. (2025). Von der Option zum Prinzip: Flexibilisierung und Anpassung an Zukunftsvorstellungen des schweizerischen Berufsbildungsgesetzgebungsprozesses (1930-2002) In M. Heßler & C. Neumaier (Eds.), (pp. 111–138). Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG. doi:10.5771/9783748964667-111
• Jorns, Kirstin; Pfiffner, Nathalie (2024). Rezension zu: Miller, Damian; Oelkers, Jürgen (Hrsg.): Wem gehört die Schule? Neue Akteure, neue Zuständigkeiten. Bern: hep Verlag, 2023 Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 46(1):85-86.
• Jorns, Kirstin (2024). Die Zukunft als Argument – die Chronopolitik der Schweizer Berufsbildungsgesetzgebung (1963-1978) Jahrbuch für Historische Bildungsforschung, 29:113-132.
• Jorns, Kirstin (2024). Ringen um die Zukunft: Berufsbildung und Jugend in den "Blättern" der 70er-Jahre Folio : Zeitschrift für Lehrkräfte in der Berufsbildung, (3):32-37.
• Jorns, Kirstin; Doil, Lukas (2023). Rezension von: Kemp, Sandra & Andersson, Jenny (Hrsg.): Futures H-Soz-Kult:online.
• Jorns, Kirstin (2022). Rezension von: Jablonski, Nils & Nitzke, Solvejg (Hrsg.): Paradigmen des Idyllischen IJHE Bildungsgeschichte, 12(2):184-187.