Titel

Kurzbeschrieb:

Im Fokus des Forschungsprojekts stehen mit kritischem Denken und Problemlösen Kompetenzen, die für die Lernenden im 21. Jahrhundert für die Mitgestaltung von gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Veränderungsprozessen wichtige Ressourcen darstellen. Aus vergleichender Perspektive wird die Bedeutung des kritischen Denkens und Problemlösens in der Hotellerie und Informatik untersucht. Zum einen werden die curricularen Massgaben zur Förderung des kritischen Denkens und Problemlösens und zum anderen die Umsetzungsweisen in den Lernorten Betrieb und Berufsfachschule analysiert. Bedeutsame Rollen nehmen dabei die Fragen nach einem Theorie-Praxis-Transfer und nach den Gestaltungsmöglichkeiten von Lernumgebungen zur Förderung von kritischem Denken und Problemlösen ein.
Das Praktikum richtet sich an Studierende, die an einer vertieften Auseinandersetzung mit Ansätzen beruflicher Didaktiken und den transversalen Kompetenzen kritischem Denken und Problemlösen interessiert sind. Es bietet die Möglichkeit das im Studium erworbene Wissen auf spezifische Felder der Forschungspraxis zu transferieren. Den Studierenden steht ein umfangreicher Tätigkeitsbereich, beinhaltend u.a. die Ermittlung aktueller Forschungsliteratur, als auch die Mitarbeit an der Erhebung und Auswertung qualitativer Daten, offen.
Weitere Informationen zum Projekt finden Sie auf unserer Website.

Kontakt

Prof. Dr. Katrin Kraus, katrin.kraus@ife.uzh.ch
Lena Freidorfer-Kabashi, lena.freidorfer@ife.uzh.ch

Besonderes

Kooperationsprojekt zugehörig dem von swissuniversities im Rahmen der projektgebundenen Beiträge zum Aufbau der Fachdidaktik finanziell geförderten und durch das EHB geleiteten Leading House «Berufsfelddidaktik». Das Verfassen einer Bachelor- oder Masterarbeit in Verbindung zu diesem Praktikum ist möglich. Gute Englischkenntnisse werden vorausgesetzt.