ZORA-Publikationsliste

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Publikationen

• Kraus, K. (2026). Zum Wert des Lernens im Prozess der Arbeit: Überlegungen zur Höheren Berufsbildung Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis, 11, Online. https://doi.org/10.64829/15003
• Kraus, K., Wenger, N., & Moor, A. (2026). Aneignung von Lerngelegenheiten im Kontext von Erwerbstätigkeit: zur Entstehung und Gestaltung von typischen Aneignungssituationen im Prozess erwerbsbezogener Bildung Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Epub ahead of print. https://doi.org/10.1007/s11618-025-01363-7
• Kraus, K. (2026). Why the expected change did not happen: frictions between different logics of action when implementing recognition of prior learning for low-qualified workers Studies in Continuing Education, 48, 91–107. https://doi.org/10.1080/0158037x.2025.2515144
• Kraus, K., & Molzberger, G. (2025). Weiterbildung im Kontext von Arbeit Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 48, 295–299. https://doi.org/10.1007/s40955-025-00329-w
• Kraus, K. (2025). Entwicklungslinien der Erwachsenenbildungswissenschaft im deutschsprachigen Raum: Die Schweiz In M. Rohs, M. Ebner Von Eschenbach, & S. Lacher (Eds.), Professuren der Erwachsenenbildung : Forschungsbefunde zur disziplinären Entwicklung (pp. 37–46). Verlag Julius Klinkhardt. http://doi.org/10.35468/6207
• Ebner von Eschenbach, M., Kondratjuk, M., Kraus, K., Rohs, M., Bremer, H., Cora, S., Eble, L., Opheys, C., Schreiber-Barsch, S., Wagner, F., & Zosel, T. (Eds.). (2025). Teilhabe durch Teilnahme? Erwachsenenbildung und Weiterbildung zwischen Partizipation und Exklusion Verlag Barbara Budrich. https://doi.org/10.3224/84742695
• Kraus, K. (2025). Lernen vor Ort Hessische Blätter für Volksbildung, 75, 91–95. https://doi.org/10.3278/HBV2503W011
• Kraus, K. (2025). „Doing space“ in der Erwachsenenbildung: Vermitteln, Disponieren und Reflektieren Hessische Blätter für Volksbildung, 75, 8–17. https://doi.org/10.3278/HBV2503W002
• Kraus, K., & Jorns, K. (2025). “The times, they are a-changing...”: an analysis of changing temporal regimes within the transformation of industrial society reflected in VET (C. Nägele, B. Stalder, F. Kaiser, M. Malloch, & N. Kersh, Eds.; No. 8; pp. 173–179). VETNET. https://doi.org/10.21240/vetcon/2025/ecer/10
• Kraus, K., & Rohs, M. (2025). Zur Rolle der Sektion Erwachsenenbildung in der akademischen Sozialisation von Wissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen In M. Ebner von Eschenbach & M. Kondratjuk (Eds.), Akademische Zukünfte der Erwachsenenbildung : Einsichten zu den Arbeits-, Forschungs- und Qualifikationsbedingungen von Wissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen der Erwachsenenbildung (pp. 175–186). Verlag Barbara Budrich. https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847432173
• Elven, J., Schwarz, J., Kraus, K., Molzberger, G., & Pätzold, H. (2025). Editorial zu Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, Vol. 48(1) Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 48, 1–4. https://doi.org/10.1007/s40955-025-00311-6
• Kraus, K., & Weber, L. (2025). Gestaltung und Aneignung innovativer Lernorte: Ergebnisse einer sozialraumorientierten Untersuchung und Empfehlungen Transfer. Berufsbildung in Forschung Und Praxis, 10, Online. https://perma.cc/LKW8-DWZ2
• Kraus, K. (2025). Betriebliche Bildung und Lernen im betrieblichen Rahmen Education permanente EP, 8–20. https://perma.cc/J8Z8-8WEN
• Kraus, K. (2025). Wissenschaftliche Weiterbildung, iterative Bildung und professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen In W. Jütte & M. Rohs (Eds.), Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung (p. Online). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17674-7_44-1
• Porcher, C., Frommberger, D., Kraus, K., Lange, S., Smith, D. L., & Trampe, K. (2025). Krisennarrative in Forschung und Politik der Berufsbildung: Funktionsbestimmungen im nationalen und internationalen Raum In T. Sturm, A. Tervooren, M. Schmidt, S. Bärmig, T. Grunau, I. Thaler, S. Grunau, M. Ritter, & D. Wrana (Eds.), Krisen und Transformationen: Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (pp. 119–130). Verlag Barbara Budrich. https://doi.org/10.2307/jj.26657240.10
• Kraus, K., Berger, M., Keller, T., & Brucker-Kley, E. (2025). VR-based workplace training and spaces of learning: a social space study of VR training for apprentice electricians International Journal for Research in Vocational Education and Training, 12, 151–173. https://doi.org/10.13152/ijrvet.12.2.1
• Kraus, K., & Molzberger, G. (2025). Die Förderung ‹Benachteiligter› als Aufgabe von Berufsbildungssystemen: Einordnungen und Beispiele aus Deutschland und der Schweiz In F. Bellinger, C. Thon, & A. Wischmann (Eds.), Perspektiven auf Bildung in Europa: Festschrift für Beatrix Niemeyer-Jensen (pp. 50–62). Beltz Juventa.
• Kraus, K. (2025). Höhere Berufsbildung und der Wert des Lernens im Prozess der Arbeit Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 79, 10–12. https://doi.org/10.3278/BB2501W004
• Ebner von Eschenbach, M., Käpplinger, B., Kondratjuk, M., Kraus, K., Rohs, M., Schmidt-Hertha, B., Rott, K. J., & Thalhammer, V. (Eds.). (2024). Erwachsenenbildung und Nachhaltigkeit: Sondierungen und Forschung zwischen Anspruch und Wirklichkeit Verlag Barbara Budrich. https://doi.org/10.3224/84742765
• Kraus, K., & Freidorfer Kabashi, L. S. (2024). Transversal competencies, general education and vocational culture. A cultural studies perspective, understanding critical thinking and problem-solving Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET), 65–74. https://doi.org/10.5281/zenodo.13236702

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