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Publikationen am IfE (ohne Habilitationen und Dissertationen)
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Publikationen
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WEGM und Leistungsbeurteilung – nicht neu, aber erweitert und besser Gymnasium Helveticum, (3):15-17.
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Governance by numbers 2.0: policy brokerage as an instrument of global governance in the era of information overload Comparitive Education, 60(4):537-554.
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Laute und stille Momente der Veränderung: eine bildungstheoretische Befragung des Transformationsbegriffs Zeitschrift für Pädagogik, 70(1):49-58.
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Effects of pre-pandemic school improvement and digital learning on schools during the COVID-19 pandemic School Leadership & Management, 44(1):57-75.
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Adaptive Lernunterstützung durch fachliche Präzision und interaktionale Qualität: ein Handlungsmodell zu adaptiver Lernunterstützung PraxisForschungLehrer*innenBildung, 6(2):6-23.
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Reflection using mobile portfolios during teaching internships: tracing the influence of mentors and peers on teacher self-efficacy Technology, Pedagogy and Education, 33(3):291-311.
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Inspiring self-regulated learning in everyday classrooms: teachers’ professional competences and promotion of self-regulated learning Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung, 52(1):1-13.
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Partizipation und Zugehörigkeit - die Achse des Menschseins Menschen : Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten, 47(6):26-31.
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„Ich möchte mir nicht die Finger daran verbrennen“: angehende Lehrpersonen und die Herausforderung Klimawandel zu unterrichten Progress in Science Education (PriSE), 7(1):6-25.
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Für eine zukunftsfähige Naturschutzverwaltung im 21. Jahrhundert: Teil 1: Grundprobleme auf den drei Verwaltungsebenen in den Bundesländern Naturschutz und Landschaftsplanung, 56(5):34-45.
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Das Lehrerzimmer im Film Schulblatt Aargau und Solothurn, 142(8):30.
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Social presence and psychological distance: a construal level account for online distance learning Education and Information Technologies, 29(1):401-423.
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Kontinuität und Wandel am Beispiel des Landerziehungsheims Albisbrunn Menschen : Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten, 47(6):12-15.
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Motivation brought to the test: successful retrieval practice is modulated by mastery goal orientation and external rewards Applied Cognitive Psychology, 38(1):e4160.
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Für eine zukunftsfähige Naturschutzverwaltung im 21. Jahrhundert: Teil 2: Lösungsansätze – ein Aufruf zu einem notwendigen Reformprozess Naturschutz und Landschaftsplanung, 56(6):12-19.
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Medical and healthcare interactions: members' competence and socialization Edited by: Keel, Sara (2023). London: Routledge.
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Introduction: competence and socialization in medical and healthcare interactions In: Keel, Sara . Medical and healthcare interactions : members' competence and socialization. London: Routledge, 1-21.
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How to use a mobile app at home: learning-by-doing introductions in physiotherapy consultations In: Keel, Sara . Medical and healthcare interactions : members' competence and socialization. London: Routledge, 207-238.
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Filosofia da educação democrática: uma tentativa In: Dalbosco, Claudio A; Maraschin, Renata; Devechi, Catia Piccolo Viero . Educação formadora. Passo Fundo: UPF Editora/Editora UnB, 138-166.
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Motives for becoming a teacher in times of digital change: development and validation of the (D)FIT-Choice scale Education and Information Technologies, 29(11):13221-13245.