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Publikationen am IfE (ohne Habilitationen und Dissertationen)
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Publikationen
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Rezension zu: Braunschweig, Sabine: Arbeiten und Leben im Basler Blindenheim. Basel: Schwabe, 2023 Schweizerische Zeitschrift für Geschichte, 75(1), 183–185. https://www.sgg-ssh.ch/community/publikationen/
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Mathe als Pflichtfach im Abitur Pädagogik, 77(12), 40–41.
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Different media education approaches predict distinct aspects of digital citizenship Frontline Learning Research, 12(4), 113–137. https://doi.org/10.14786/flr.v12i4.1555
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Simulationsstudien in R: Design und praktische Durchführung Berlin: Springer.
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Comprendre, prévenir et repenser les violences dans nos sociétés: retour d’expérience sur l’édition du numéro 3 et mise en lumière des contributions RED. Revue pluridisciplinaire d'éducation par et pour les doctorant·es, 1(3):5-12.
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Placing TPACK in context: looking at the big picture Computers & Education Open, 7:100236.
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Die Nutzung von Transferstrategien beim Transfer von physikalischen Konzepten zum Thema Energie in Zusammenhang mit kontextorientiertem Unterricht und situationalem Interesse Zeitschrift fuer Didaktik der Naturwissenschaften, 30:8.
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Sozio-emotionale Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern: einführender Beitrag in den Schwerpunkt Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung, 52(4):381-390.
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Datenbasierte Schulentwicklung – Idee und Erfolgsbedingungen ZEM CES : Beiträge zur Mittelschule, (4):19-23.
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Emotional and motivational effects of automated and personalized formative feedback: the role of reference frames Journal of Computer Assisted Learning, 40(6):2735-2752.
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Instructor presence in instructional videos in higher education: three field experiments in university courses Educational Technology Research and Development, 72(6):3047-3074.
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How to optimize self-assessment accuracy in cognitive skill acquisition when learning from worked examples Educational Psychology Review, 36(4):103.
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The effects of counterattitudinal seductive details on learning Learning & Individual Differences, 116:102567.
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Der Einfluss multimedialer Versuchsanleitungen auf die Lernwirksamkeit und die Selbstwirksamkeitserwartung Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 30:5.
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Escaping binary gender roles: gender diversity dynamics in a CSCL‐Escape game Journal of Computer Assisted Learning, 40(6):2589-2603.
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What motivates future teachers? The influence of Artificial Intelligence on student teachers’ career choice Computers & Education : Artificial Intelligence, 7:100296.
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Constructive retrieval: benefits for learning, motivation, and metacognitive monitoring Learning and Instruction, 94:101974.