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Publications at IfE (without Habilitations and Dissertations)
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Retail investors’ cryptocurrency investments doi:10.2139/ssrn.4268236
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Who likes it more? Using response times to elicit group preferences in surveys Working paper series / Department of Economics 422, University of Zurich.
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Does historical fiscal capacity leave a long-lasting legacy? Evidence from TV tax evasion Working paper series / Department of Economics 424, University of Zurich.
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Evolutionary finance: a model with endogenous asset payoffs Swiss Finance Institute Research Paper 22-96, Swiss Finance Institute.
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Lernen konstruktiv unterstützen und begleiten: zur fachpädagogischen Rolle von Lehrpersonen In: Herrmann, Ulrich; Müller, Kathrin . Lernlabor Schule: der Perspektivwechsel vom Unterrichten zum Lernen. Weinheim: Beltz, 331-350.
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The Ethics of Inclusive Education: Presenting a New Theoretical Framework London: Routledge.
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Stock Market Liquidity, Monetary Policy and the Business Cycle Swiss Finance Institute Research Paper 22-93, University of Zurich.
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What chansonnier Mani Matter can (still) tell us about Switzerland In: Swissinfo.ch, 24 November 2022, online.
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Momentum Without Crashes Swiss Finance Institute Research Paper 22-87, Swiss Finance Institute Research.
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Die Toten verraten uns, wer wird sind In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, 272, 22 November 2022, 13.
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Study Protocol: Short Against Long Antibiotic Therapy for Infected Orthopaedic Sites - SALATIO Trials Research Square 2108540/v1, University of Zurich.
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Species-conserved mechanisms of cognitive flexibility in complex environments bioRxiv 516439, Cold Spring Harbor Laboratory.
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Christian Koller im Interview mit Sven Zaugg (SonntagsBlick): Sport und Politik: zu Gast bei Diktatoren, 20.11.2022 In: SonntagsBlick, 20 November 2022, online.
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Past Futures and the Rise of the Flexibilisation Imperative In: „Flexibility“ and „Agility“: Strategies, Practices, and Ambivalences of a Key Concept since the 1980s, Technische Universität Darmstadt, Institut für Geschichte, 17 November 2022 - 19 November 2022, Technische Universität Darmstadt.
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Political context and social change In: Maggino, Filomena . Encyclopedia of quality of life and well-being research. Cham: Springer, Online.
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«Paarungsszenen sind nie zu sehen» - Kolonialerbe im Schaukasten: ein Berner Museum klärt auf (Gesine Krüger im Interview mit Regula Fuchs) In: Der Bund, 16 November 2022, 27.
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Keine Matura ohne Heidi! In: DIE ZEIT, 47, 16 November 2022, 20-21.
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Counter-hegemonic politics between coping and performative self-contradictions (a European commentary) In: McMahon, Gráinne; Rowley, Harriet; Batsleer, Janet . Reshaping youth participation: Manchester in a European gaze. Bingley: Emerald Publishing, 99-109.
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Two pup vocalization types are genetically and functionally separable in deer mice bioRxiv 516230, Cold Spring Harbor Laboratory.
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Habilitations and Dissertations
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Der lange Weg von der «Hochschule Schweiz» zum «Hochschulraum» – Analysen zur politischen Geschichte und Organisation des Hochschulsystems 2022, University of Zurich, Philosophische Fakultät.
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Professionswissen von Lehrpersonen zu Grundlagen des Leseerwerbs und Diagnostik bei Leseschwierigkeiten – Entwicklung und Validierung eines Befragungsinstruments für ausgebildete und angehende Lehrpersonen und Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen 2021, University of Zurich, Philosophische Fakultät.
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Schüler*innenpartizipation: Ein Paradox oder ein Phänomen mitten im Wandel? Eine multiperspektivische und multimethodische Darstellung von Schüler*innenpartizipation im Schulalltag 2021, University of Zurich, Faculty of Arts.
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Erfassung und Lernzuwachs von nicht-zählenden Kopfrechenkompetenzen im ersten Schuljahr: Eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen im inklusiven Unterricht 2021, University of Zurich, Philosophische Fakultät.
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Unterrichtszentrierte Schulentwicklung – Schulen auf dem Weg zu einer personalisierten Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen 2021, University of Zurich, Faculty of Arts.
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Educational Reconstruction of the Planetary Boundary Framework 2021, University of Zurich, Faculty of Arts.
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Sustained Shared Thinking im Freispiel 2021, University of Zurich, Faculty of Arts.
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Herausforderungen, Regulationsstrategien und deren wahrgenommene Effektivität durch die Schüler*innen bei der Erstellung der Maturaarbeit 2021, University of Zurich, Faculty of Arts.
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Ich bin (werde) ich. Selbstkonzepte und behaviorale Selbstregulation im Kindergartenalter 2021, University of Zurich, Faculty of Arts.
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Lehrpersonenhandeln im Klassenrat – Eine interaktionsanalytische Untersuchung 2021, University of Zurich, Faculty of Arts.
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Kompetenzen zur Lösung anspruchsvoller Aufgaben in der Gesellschaft – Empirische Bestimmung und Beitrag des Fachs Wirtschaft und Recht zu deren Förderung 2021, University of Zurich, Faculty of Arts.
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Nuclear Education – Big Science and the Rising Demand for Technoscientific Expertise during the Cold War (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-208678